Robi Morder.<\/strong> Beaucoup de commentateurs s\u2019\u00e9tonnent de voir un mouvement \u00e9tudiant ressurgir apr\u00e8s dix ans de calme. Or, depuis 2006, il y a eu les luttes sur la loi LRU sous Sarkozy-P\u00e9cresse, de fortes participations \u00e9tudiantes et lyc\u00e9ennes dans les gr\u00e8ves et manifestations sur la r\u00e9forme des retraites, l\u2019affaire Leonarda qui a mobilis\u00e9 les lyc\u00e9ens\u2026 En r\u00e9alit\u00e9, ce n\u2019est pas tant l\u2019absence d\u2019engagements des jeunes qui est en cause que le manque de curiosit\u00e9 de certains journalistes, qui ne s\u2019int\u00e9ressent aux mobilisations que quant elles sont susceptibles de produire du spectaculaire, ou qui m\u00e9connaissent l\u2019histoire r\u00e9cente de ces mouvements. C\u2019est une des raisons pour lesquelles le r\u00e9seau des chercheurs du GERME, gr\u00e2ce aux archives de la Cit\u00e9 des m\u00e9moires \u00e9tudiantes, s\u2019av\u00e8re utile et est d\u2019ailleurs sollicit\u00e9 par les medias.<\/p>\n <\/p>\n <\/em><\/p>\n Quels mouvements ont \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement ignor\u00e9s ?<\/strong><\/p>\n Il y a eu des mobilisations contre la loi LRU, mais si elles ont touch\u00e9 une grande masse d\u2019\u00e9tudiants, c\u2019est sur une p\u00e9riode de plusieurs ann\u00e9es. En effet, la r\u00e9forme \u00e9tant une “r\u00e9forme-cadre”, dans le contexte de l\u2019autonomie universitaire, les batailles se sont d\u00e9roul\u00e9es quand la question de son application venait \u00e0 l\u2019ordre du jour. En r\u00e9alit\u00e9, la derni\u00e8re grande r\u00e9forme centralis\u00e9e \u00e9tait la r\u00e9forme Devaquet (1986) : l\u2019autonomie a chang\u00e9 la donne et le cadre des mobilisations en cons\u00e9quence. Ce n\u2019est pas un hasard si les derniers grands mouvements centralis\u00e9s ont port\u00e9 sur des r\u00e9formes non universitaires : le CIP de 1994 et le CPE de 2006 touchant \u00e0 la l\u00e9gislation du travail. Et si les \u00e9tudiants et lyc\u00e9ens ont \u00e9t\u00e9 nombreux dans les manifestations pour les retraites, mais aussi le 11 janvier, ils n\u2019\u00e9taient pas \u2013 ou peu \u2013 visibles en tant que tels, fondus dans le mouvement g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n Quelle est la composition du monde \u00e9tudiant en France ?<\/strong><\/p>\n On comptait en 2014-2015 pr\u00e8s de deux millions et demi d\u2019\u00e9tudiants (2.470.000 exactement selon les chiffres minist\u00e9riels), dont 1,5 million dans l\u2019universit\u00e9 proprement dite, y compris les 116.000 \u00e9tudiants en IUT. Le reste se r\u00e9partissant dans les classes de STS et pr\u00e9paration aux grandes \u00e9coles localis\u00e9es dans les lyc\u00e9es (329.000), plus d\u2019un demi-million dans les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs, de commerce, param\u00e9dicales, de journalisme, etc. Deux chiffres doivent faire r\u00e9fl\u00e9chir : en ajoutant \u00e0 ces \u00e9coles les \u00e9tudiants en IUT, en master 2, en IEP et quelques formations autres \u2013 qui s\u2019affirment notamment “professionalisantes” telles les IAE (institut d\u2019administration des entreprises) \u2013, pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur \u00e9tudient aujourd\u2019hui dans des fili\u00e8res s\u00e9lectives. Que cette s\u00e9lection s\u2019effectue sur crit\u00e8re de r\u00e9sultats dans le public, ou en fonction des moyens (droits d\u2019inscription beaucoup plus \u00e9lev\u00e9s) dans le priv\u00e9, qui regroupe 430.000 personnes environ, soit 20% du total post-bac. Au sein m\u00eame de l\u2019universit\u00e9, les fili\u00e8res les plus importantes sont les lettres et sciences humaines (310.000), sciences (211.000), \u00e9conomie et AES (170.000), droit et sciences politiques (130.000), m\u00e9decine, pharmacie, sant\u00e9 (73.000) et enfin STAPS (43.000).<\/p>\n <\/p>\n <\/em><\/p>\n Comment les \u00e9tudiants s’inscrivent-ils sur le march\u00e9 du travail ?<\/strong><\/p>\n Le CIP, et encore plus le CPE ont concr\u00e9tis\u00e9 la fin du “ghetto \u00e9tudiant”. Pour leur grande majorit\u00e9 enfants de salari\u00e9s, au destin de salari\u00e9s plus ou moins qualifi\u00e9s (alors que m\u00eame les cadres n\u2019apparaissent plus comme des privil\u00e9gi\u00e9s, alli\u00e9s naturels du patronat, mais exploit\u00e9s eux aussi), ils constituent aussi, en cours d\u2019\u00e9tudes, 5 \u00e0 6% du salariat. Selon les donn\u00e9es de l\u2019OVE, qui a men\u00e9 l\u2019enqu\u00eate dans l\u2019universit\u00e9 et certaines fili\u00e8res priv\u00e9es reconnues par l\u2019\u00c9tat, 45% d\u2019entre eux travaillent, soit 900.000 pour 18 millions de salari\u00e9s soumis au code du travail. \u00c9videmment, les statuts comme le temps de travail varient : pour pr\u00e8s d\u2019une moiti\u00e9, ils travaillent six mois par an, le reste se partageant entre plus ou moins de trois mois. Ph\u00e9nom\u00e8ne important, 29% de ceux qui travaillent sont \u00e0 temps plein, et 19% \u00e0 mi-temps au moins. Alors qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 \u00e9tabli qu\u2019au del\u00e0 de 10\/12 heures par semaine, le travail p\u00e9nalisait s\u00e9rieusement les \u00e9tudes\u2026<\/p>\n Peut-on appr\u00e9cier le degr\u00e9 de politisation de la jeunesse scolaris\u00e9e, aujourd’hui ?<\/strong><\/p>\n La politisation \u2013 au sens de participation \u00e0 la vie citoyenne \u2013 ne se limite pas \u00e0 la participation \u00e9lectorale. Elle prend plusieurs autres formes : engagements associatifs, syndicaux, plus ponctuels dans des luttes et des actions. Ce qui est certain, c\u2019est que les \u00e9tudiants ont les caract\u00e9ristiques de leur classe d\u2019\u00e2ge (or les jeunes votent moins) et celle de leur situation d\u2019\u00e9tudiants (or les dipl\u00f4m\u00e9s votent plus). La plupart des enqu\u00eates \u00e9lectorales s\u2019int\u00e9ressent aux jeunes en g\u00e9n\u00e9ral, et \u2013 sauf exceptions \u2013 peu aux \u00e9tudiants, alors qu\u2019ils offrent des caract\u00e9ristiques particuli\u00e8res. Tirer de la faible participation aux \u00e9lections universitaires la conclusion d\u2019une “d\u00e9politisation”, c\u2019est aller vite en besogne. D’abord, la faible participation (autour de 10\/15%) aux \u00e9lections de leurs repr\u00e9sentants dans les conseils n\u2019est pas nouvelle : ce ph\u00e9nom\u00e8ne n\u2019a connu d\u2019exception qu\u2019en 1969\/1970, au moment de la mise en place de la Loi Faure, dans la foul\u00e9e de mai-juin 1968. Ensuite, le pourcentage d\u2019\u00e9tudiants qui votent aux \u00e9lections g\u00e9n\u00e9rales (pr\u00e9sidentielles, l\u00e9gislatives, municipales) est bien plus \u00e9lev\u00e9. En r\u00e9alit\u00e9, l\u2019universit\u00e9 n\u2019appara\u00eet pas aux yeux de l\u2019\u00e9tudiant \u2013 qui n\u2019est dans son universit\u00e9 de passage que pour une courte dur\u00e9e \u2013 comme un lieu l\u00e9gitime de citoyennet\u00e9. D\u2019o\u00f9, \u00e9galement, le pourcentage tr\u00e8s r\u00e9duit de militants dans les organisations de repr\u00e9sentation (syndicats, associations de fili\u00e8res), alors que l\u2019investissement associatif des \u00e9tudiants est important\u2026 hors de l\u2019universit\u00e9 ou sur des probl\u00e9matiques extra-universitaires (humanitaire, civique, etc.). <\/p>\n <\/p>\n <\/em><\/p>\n La droite, comme le gouvernement, agite le spectre de la manipulation. Un grand classique…<\/strong><\/p>\n Le lien avec les syndicats demeure un lien “utilitaire”. On ne vote pas, mais on s\u2019adresse en cas de besoin aux \u00e9lus dans les conseils, quand il faut “y aller” \u2013 c’est-\u00e0-dire quand la mobilisation appara\u00eet n\u00e9cessaire pour obtenir ce que la routine institutionnelle n\u2019offre plus \u2013, ils “y vont” : en AG, en manif. Et \u00e0 ce moment-l\u00e0, se combinent la d\u00e9l\u00e9gation de pouvoir traditionnelle et la prise de parole de toutes et tous les participants. C\u2019est sous cet angle qu\u2019il faut traiter la question de la “manipulation”. Je remarque au passage qu\u2019en r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, ceux qui la posent le font \u00e0 propos des mouvements de jeunes\u2026 mais pas des mouvements de paysans, des taxis, etc. Comme si les jeunes \u00e9taient plus manipulables, et comme si dans d\u2019autres luttes et secteurs sociaux, il n\u2019y avait pas des forces, groupes ou appareils tentant de profiter des occasions de mobilisation. Or, avec justement un faible encadrement syndical ou politique, c\u2019est dans ce secteur qu\u2019il est le plus difficile de “manipuler” des mobilisations touchant des dizaines de milliers de jeunes.<\/p>\n Les mouvements \u00e9tudiants tiennent \u00e0 affirmer leur autonomie ?<\/strong><\/p>\n Il suffit d\u2019aller dans les assembl\u00e9es g\u00e9n\u00e9rales, d\u2019\u00e9couter les discussions, les \u00e9changes d\u2019arguments, pour constater la capacit\u00e9 de ces \u00e9tudiants \u00e0 s\u2019organiser (m\u00eame si la forme peut parfois para\u00eetre folklorique), la m\u00e9fiance vis-\u00e0-vis de la “r\u00e9cup\u00e9ration”. Aujourd\u2019hui, la th\u00e8se de la manipulation (sorte de complotisme) est devenue subtile : la droite au pouvoir accusait le PS, et le PS au pouvoir \u2013 relay\u00e9 par la droite \u2013 semble maintenant accuser ses “frondeurs” de manipuler l\u2019UNEF. Mais si l’on posait la question dans l\u2019autre sens, au lieu de voir la main des “frondeurs” du PS dans l\u2019UNEF, pourquoi ne pas voir la main de l\u2019UNEF dans le PS tant l\u2019UNEF a “produit”, notamment avec sa “g\u00e9n\u00e9ration CPE”, des militants, des responsables politiques, syndicaux, associatifs d\u00e9sireux de transformation sociale ? Plus globalement, ce sont en v\u00e9rit\u00e9 dans ces p\u00e9riodes de mobilisation que les jeunes “manipulent” (au sens propre de prise en main d\u2019un outil) les partis et les organisations, qu\u2019ils entra\u00eenent sur leur terrain. Comme en 1986, o\u00f9 c’est la mobilisation qui a forc\u00e9 le PS \u00e0 demander le retrait du projet Devaquet, et pas l\u2019inverse.\u00ab Les derniers grands mouvements centralis\u00e9s ont port\u00e9 sur des r\u00e9formes non universitaires : le CIP de 1994 et le CPE de 2006 \u00bb<\/h2>\n
\u00ab L\u2019universit\u00e9 n\u2019appara\u00eet pas aux yeux de l\u2019\u00e9tudiant comme un lieu l\u00e9gitime de citoyennet\u00e9 \u00bb<\/h2>\n
\u00ab Dans les p\u00e9riodes de mobilisation, ce sont les jeunes qui “manipulent” les partis et les organisations, qu\u2019ils entra\u00eenent sur leur terrain \u00bb<\/h2>\n
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