Parmi les deux cents incidents recens\u00e9s par le minist\u00e8re dans les \u00e9tablissements scolaires depuis les attentats, un des plus graves s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 \u00e0 Ch\u00e2teauroux. Le reportage radio “Au Lyc\u00e9e Blaise Pascal” donne la parole aux \u00e9l\u00e8ves, aux enseignants et aux encadrants.<\/p>\n
\u00ab Rachid, tu gardes ton bleu \u00bb,<\/em> insiste un prof d\u2019une classe technique. Cette phrase qui ouvre le reportage de R\u00e9mi Douat en donne le ton : il est question de lutte des classes en classe. Au lendemain des \u00e9v\u00e9nements dramatiques de Charlie Hebdo<\/em>, l\u2019\u00e9quipe des Pieds Sur Terre<\/em> de France Culture a pos\u00e9 ses micros dans un des lyc\u00e9es meurtris par un incident inqui\u00e9tant. <\/p>\n Il est question de violence entre \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e polyvalent Blaise Pascal de Ch\u00e2teauroux. De violence qui d\u00e9marre par des mots sur Facebook, qui se prolonge par des coups port\u00e9s dans le local v\u00e9lo. Les uns, d\u2019une classe pro, tombent sur l\u2019autre, d\u2019une classe g\u00e9n\u00e9rale. Garde-\u00e0-vue muscl\u00e9e pour les uns, huit jours d\u2019arr\u00eat pour l\u2019autre. Un proc\u00e8s d\u00e9m\u00ealera l\u2019affaire \u00e0 sa mani\u00e8re, les \u00e9l\u00e8ves d\u2019une autre, et c\u2019est de cela qu’il est question ici.<\/p>\n Croire en l’avenir des \u00e9l\u00e8ves Ils ont quinze ans et ils sont plus que jamais cliv\u00e9s. La France de demain se dessinera l\u00e0 et pas ailleurs. Au beau milieu d\u2019un lyc\u00e9e polyvalent s\u00e9par\u00e9 en deux. D\u2019un c\u00f4t\u00e9, les jeunes rel\u00e9gu\u00e9s dans leurs quartiers comme dans les b\u00e2timents des classes techniques, en d\u00e9fiance g\u00e9n\u00e9rale vis-\u00e0-vis du syst\u00e8me, de l\u2019\u00c9tat, de l\u2019enseignement, de toute forme d\u2019institution. De l\u2019autre, ceux de beaux quartiers tous aussi d\u00e9fiants \u2013 contre les fonctionnaires, contre ceux qui per\u00e7oivent \u00ab des allocs \u00bb<\/em>, contre les \u00ab \u00e9trangers \u00bb<\/em>. Dans la caisse de r\u00e9sonance de l’\u00e9cole, les propos des adolescents des deux classes disent quelque chose de l\u2019\u00e9tat de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n Spectatrice de cet \u00e9tau social qui se resserre, une prof, une seule, semble croire encore en l\u2019avenir de ses \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 qui pourtant elle n\u2019a plus aucune perspective \u00e0 offrir. Elle aime ses \u00e9l\u00e8ves et elle fait ce qu\u2019elle peut pour qu\u2019ils gardent confiance en eux, pour qu\u2019ils se construisent, pour qu\u2019ils soient \u00e0 m\u00eame d\u2019\u00eatre critiques. <\/p>\n De la ministre, Najat Vallaud-Belkacem, qui fait l\u2019effort du d\u00e9placement le m\u00eame jour que les Pieds sur Terre, dans le m\u00eame lyc\u00e9e, le montage ne garde rien. Un reportage pour prendre la mesure des chantiers \u00e0 mener pour que l\u2019\u00c9ducation nationale se hisse \u00e0 la hauteur des questionnements l\u00e9gitimes de ses \u00e9l\u00e8ves<\/a>.<\/p>\n
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