{"id":4569,"date":"2010-10-18T00:00:00","date_gmt":"2010-10-17T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.muchomaas.com\/desobeir-2-la-desobeissance-fait4569\/"},"modified":"2023-06-23T23:07:41","modified_gmt":"2023-06-23T21:07:41","slug":"desobeir-2-la-desobeissance-fait4569","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archives.regards.fr\/?p=4569","title":{"rendered":"D\u00e9sob\u00e9ir (2) – La d\u00e9sob\u00e9issance fait \u00e9cole"},"content":{"rendered":"

Quand la d\u00e9sob\u00e9issance monte. La d\u00e9sob\u00e9issance n’est plus seulement le fait des faucheurs volontaires. Postiers, profs, \u00e9lectriciens ou simples citoyens r\u00e9sistent, individuellement ou collectivement. Retour, en 5 volets, sur une pratique ancienne qui fait soudainement irruption dans le d\u00e9bat politique <\/em> <\/p>\n

De la maternelle au lyc\u00e9e, la d\u00e9sob\u00e9issance fait son nid dans l’Education nationale. Les profs s’organisent pour se faire entendre <\/strong>.<\/p>\n

Les profs sont \u00e0 bout de nerfs. Avec les suppressions de postes (50 000 depuis 2007 et 30 000 \u00e0 venir), les effectifs auront baiss\u00e9 au total de 10 %. La cons\u00e9quence ? 73 % des profs envisagent une reconversion \u00e0 plus ou moins court terme. Quand ils ne sont pas d\u00e9courag\u00e9s, ils sont en col\u00e8re, tr\u00e8s en col\u00e8re. Au point de d\u00e9sob\u00e9ir. Les motifs sont nombreux : \u00ab Base \u00e9l\u00e8ves \u00bb, un fichier d’enfants mis en place d\u00e8s le CP ; la disparition des Instituts de formation des ma\u00eetres (Iufm), impliquant d\u00e8s cette rentr\u00e9e l’arriv\u00e9e de 16 000 enseignants directement dans les classes ; les menaces qui p\u00e8sent sur l’Institut national de la recherche p\u00e9dagogique ou encore la r\u00e9forme des programmes de Sciences \u00e9conomiques et sociales (SES).<\/p>\n

Dans les salles des profs, la question revient : faut-il ou non d\u00e9sob\u00e9ir ? Depuis qu’Alain Refalo prit sa plume en 2008 pour \u00e9crire \u00e0 son inspecteur d’acad\u00e9mie qu’en son \u00e2me et conscience il n’appliquerait pas les r\u00e9formes pr\u00e9conis\u00e9es par le ministre Xavier Darcos, ils sont plusieurs milliers y compris dans le secondaire \u00e0 d\u00e9sob\u00e9ir (3 000 l’ont imm\u00e9diatement soutenu).<\/p>\n

Une r\u00e9action \u00ab visc\u00e9rale <\/strong> \u00bb<\/p>\n

\u00ab Depuis quelques ann\u00e9es, je ne me reconnais plus dans mon m\u00e9tier <\/em>, dit Jean Pauly, 54 ans, directeur d’une petite \u00e9cole dans le Lot. On nous demande d’\u00eatre des techniciens, des ex\u00e9cutants <\/em>. \u00bb Lui qui se d\u00e9finit comme un \u00ab objecteur de conscience <\/em> \u00bb fait partie de ceux qui refusent le fichage impos\u00e9 par le logiciel Base \u00e9l\u00e8ves. Une r\u00e9action \u00ab visc\u00e9rale <\/em> \u00bb. Les sanctions ne tardent pas mais, signe d’un temps o\u00f9 la d\u00e9sob\u00e9issance gagne la hi\u00e9rarchie, l’inspecteur l’a \u00ab prot\u00e9g\u00e9, a calm\u00e9 le jeu <\/em> \u00bb. Les profs ne sont plus seuls : \u00ab pour la premi\u00e8re fois, le message d’alerte (…) concerne les personnels administratifs, plus particuli\u00e8rement les cadres <\/em> \u00bb, note un rapport de l’inspection g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n

\u00ab Ca a \u00e9t\u00e9 un grand soulagement quand le r\u00e9seau des d\u00e9sob\u00e9isseurs s’est form\u00e9 <\/em> \u00bb, dit Ninon Biv\u00e8s, professeur des \u00e9coles qui refuse les aides personnalis\u00e9es. Destin\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9, elles ne profiteraient pas vraiment aux enfants tr\u00e8s en retard tout en alourdissant leur emploi du temps. Les profs, en outre ne veulent se substituer \u00e0 leurs coll\u00e8gues qui ont une formation sp\u00e9cifique et dont la plupart ont vu leur poste supprim\u00e9. Pour Ninon, il s’agit de \u00ab d\u00e9sob\u00e9issance \u00e9thique <\/em> \u00bb.<\/p>\n

\u00ab Le fait que nos mouvements aient d\u00e9marr\u00e9 au niveau local, de fa\u00e7on spontan\u00e9e, nous a fait gagner en libert\u00e9, nous a permis d’aller au-del\u00e0 d’une certaine frilosit\u00e9 syndicale <\/em>. \u00bb Elle a \u00e9t\u00e9 lourdement sanctionn\u00e9e, et a d\u00e9pos\u00e9 un recours aupr\u00e8s du tribunal administratif. \u00ab Je me fiche d’avoir un bl\u00e2me. En revanche, je ne sais pas comment je r\u00e9agirais si on m’imposait une mutation, comme \u00e7a a \u00e9t\u00e9 le cas pour certains de mes amis. J’ai une famille <\/em>. \u00bb \u00ab Ce sont des formes d’action nouvelles, radicales, qui partent vraiment de la base <\/em> \u00bb, explique Marjorie Galy, pr\u00e9sidente de l’Association des professeurs de sciences \u00e9conomiques et sociales (Apses). Des convergences entre premier et second degr\u00e9 se cr\u00e9ent \u00e0 ce niveau. \u00ab Nos manifs n’ont pas fait bouger Luc Chatel. C’est pourquoi nous allons rencontrer les d\u00e9sob\u00e9isseurs, le 16 octobre, afin qu’ils nous conseillent <\/em>. \u00bb Les participants voteront alors pour ou contre la d\u00e9sob\u00e9issance. Pour Marjorie, c’est gagn\u00e9 d’avance car les pr\u00e9c\u00e9dentes manifestations n’avaient pas eu l’effet escompt\u00e9. La r\u00e9forme des programmes de SES, annonc\u00e9e pour 2011 et men\u00e9e \u00ab sans consultation <\/em> \u00bb, remet en cause l’essence de la mati\u00e8re : \u00ab Jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent on y entrait par des th\u00e9matiques de soci\u00e9t\u00e9. L\u00e0, il faudrait enseigner les gammes de fa\u00e7on d\u00e9sincarn\u00e9e <\/em>. \u00bb <\/p>\n

Chasse aux sorci\u00e8res <\/strong><\/p>\n

Les d\u00e9sob\u00e9isseurs sont les poils \u00e0 gratter des salles de profs. \u00ab Certains de la jeune g\u00e9n\u00e9ration ont le petit doigt sur la couture. Ils ont peur des sanctions, ou ne comprennent pas les enjeux <\/em> \u00bb, explique Edith Bouvin. Au sein de son \u00e9cole maternelle, \u00e0 Dijon, les tensions montent entre les partisans de la d\u00e9sob\u00e9issance et les autres. Marjorie Galy constate qu’ils sont assez peu suivis : \u00ab Les profs de SES sont parmi les plus syndiqu\u00e9s, mais beaucoup ont tendance \u00e0 penser que l’on surr\u00e9agit <\/em>. \u00bb De plus, la marge de manoeuvre est r\u00e9duite au lyc\u00e9e : \u00ab pour l’instant, notre seul mode de r\u00e9sistance va consister \u00e0 ne pas appliquer le programme <\/em>. \u00bb D’o\u00f9, selon elle, l’int\u00e9r\u00eat de convergences entre premier et second degr\u00e9.<\/p>\n

Occupations de classes ou actions festives, l’essentiel sera de taper fort. \u00ab Si on est sanctionn\u00e9, c’est que notre action fonctionne, poursuit Marjorie. Si le minist\u00e8re commence une chasse aux sorci\u00e8res, c’est qu’on aura gagn\u00e9 <\/em>. \u00bb Les nouveaux d\u00e9sob\u00e9isseurs ne savent pas encore la forme que va prendre leur mouvement, car tout est encore \u00e0 cr\u00e9er. De nouvelles formes de lutte sont en gestation.<\/p>\n

Doroth\u00e9e Thi\u00e9not (avec R\u00e9mi Douat)