{"id":11560,"date":"2019-04-05T12:30:48","date_gmt":"2019-04-05T10:30:48","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.muchomaas.com\/article-jerome-lambert-blanquer-pedale-dans-la-semoule-il-dit-tout-et-n-importe-quoi\/"},"modified":"2023-06-23T23:38:33","modified_gmt":"2023-06-23T21:38:33","slug":"article-jerome-lambert-blanquer-pedale-dans-la-semoule-il-dit-tout-et-n-importe-quoi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archives.regards.fr\/?p=11560","title":{"rendered":"J\u00e9r\u00f4me Lambert : \u00ab Blanquer p\u00e9dale dans la semoule, il dit tout et n\u2019importe quoi \u00bb"},"content":{"rendered":"<p class=\"post_excerpt\">Lendemain de gr\u00e8ve chez les enseignants. Jusqu\u2019\u00e0 70% des effectifs, \u00e0 Paris. Quelle suite \u00e0 cette mobilisation ? Qu\u2019est-ce qui ne passe pas dans le projet de loi pour une \u00e9cole de la confiance ? J\u00e9r\u00f4me Lambert, secr\u00e9taire d\u00e9partemental du SNUipp-FSU est l\u2019invit\u00e9 de #LaMidinale. <\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"490\" height=\"276\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OydLnGl2BYY\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><h2>VERBATIM<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\n<em>\u00a0<strong>Sur la mobilisation des enseignants<\/em>\u00a0<\/strong><br \/>\n\u00ab Au niveau national, il y a un rejet tr\u00e8s clair de la r\u00e9forme Blanquer mais aussi du ministre. \u00bb<br \/>\n\u00ab Le regain de mobilisation peut s\u2019expliquer par l\u2019attitude autoritaire du ministre de l\u2019Education nationale. \u00bb<br \/>\n\u00ab La mobilisation d\u2019hier \u00e0 Paris \u00e9tait historique avec 70% de gr\u00e9vistes. \u00bb<br \/>\n\u00ab L\u2019absence de victoire, importante, syndicale, p\u00e8se sur le moral des enseignants. \u00bb<br \/>\n\u00ab Depuis des ann\u00e9es, on voit que les gouvernants se moquent du peuple &#8211; de leur avis, de leur opposition \u2013 et les gilets jaunes ont montr\u00e9 que seule la violence permettait de peser sur le gouvernement. \u00bb<\/p>\n<p><em>\u00a0<strong>Sur le rapport syndicats\/gouvernement<\/em>\u00a0<\/strong><br \/>\n\u00ab Le probl\u00e8me qu\u2019on vit aujourd\u2019hui \u00e9tait \u00e9crit d\u2019avance : le pr\u00e9sident Macron a construit autour de lui une \u00e9quipe de hauts cadres du priv\u00e9s qui n\u2019ont pas le sens du service public. \u00bb<br \/>\n\u00ab Il y a un blocage, une absence de concertation parce qu\u2019on ne parle pas la m\u00eame langue. \u00bb<\/p>\n<p><em>\u00a0<strong>Sur la cr\u00e9ation des Etablissements publics des savoirs<\/em>\u00a0<\/strong><br \/>\n\u00ab La cr\u00e9ation de ces usine \u00e0 savoirs, c\u2019est la disparition de la fonction du directeur d\u2019\u00e9cole alors qu\u2019il a un r\u00f4le indispensable pour que cela reste un service public de proximit\u00e9. \u00bb<br \/>\n\u00ab Dans les \u00e9coles, il y a une culture que la macronie et monsieur Blanquer ne comprennent pas. \u00bb<br \/>\n\u00ab Pour Blanquer, c\u2019est clair : un fonctionnaire, \u00e7a fonctionne. \u00bb<br \/>\n\u00ab Depuis deux semaines, M. Blanquer p\u00e9dale dans la semoule, il dit tout et n\u2019importe quoi. \u00bb<br \/>\n\u00ab L\u2019objectif c\u2019est de pousser \u00e0 son terme la territorialisation du service public de l\u2019\u00e9ducation. \u00bb<br \/>\n\u00ab Personne ne croit le ministre de l\u2019\u00e9ducation, il n\u2019a plus aucune cr\u00e9dibilit\u00e9, il est rejet\u00e9. \u00bb<\/p>\n<p><em>\u00a0<strong>Sur la vision de l\u2019\u00e9cole de Jean-Michel Blanquer<\/em>\u00a0<\/strong><br \/>\n\u00ab Il a une vraie vision, il connait la maison, c\u2019est pour \u00e7a qu\u2019il est tr\u00e8s dangereux m\u00eame si aujourd\u2019hui, vu ses r\u00e9actions, on doute de ses comp\u00e9tences. \u00bb<br \/>\n\u00ab Blanquer veut imposer des m\u00e9thodes du priv\u00e9, lib\u00e9rales, au service public. \u00bb<br \/>\n\u00ab Il a une vision qui est \u00e0 l\u2019oppos\u00e9 de ce qu\u2019on porte au SNUIpp et \u00e0 la FSU : on veut que l\u2019\u00e9cole soit \u00e9mancipatrice et qu\u2019elle n\u2019apprenne pas juste \u00e0 \u00e9crire et \u00e0 compter aux \u00e9l\u00e8ves mais qu\u2019elle leur inculque l\u2019esprit critique et leur apprenne \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir. \u00bb<br \/>\n\u00ab Si l\u2019\u00e9cole ne donne que des savoirs fondamentaux, les \u00e9l\u00e8ves issus des classes sociales d\u00e9favoris\u00e9es vont continuer \u00e0 se limiter \u00e0 ces savoirs sans pouvoir s\u2019\u00e9manciper. \u00bb<br \/>\n\u00ab On tire un trait sur une ambition qui est de lutter contre les in\u00e9galit\u00e9s scolaires et sociales. \u00bb<br \/>\n\u00ab Blanquer veut imposer une v\u00e9ritable doxa p\u00e9dagogique et un renoncement \u00e0 un service public d\u2019\u00e9ducation qui fasse r\u00e9ussir tous les \u00e9l\u00e8ves et garantisse des bonnes conditions de travail pour les enseignants. \u00bb<\/p>\n<p><em>\u00a0<strong>Sur le conseil de l\u2019\u00e9valuation de l\u2019\u00e9cole<\/em>\u00a0<\/strong><br \/>\n\u00ab Le ministre veut des enseignants et des fonctionnaires aux ordres en sortant le b\u00e2ton, avec la menace de sanctions disciplinaires, mais il veut aussi un syst\u00e8me \u00e9ducatif aux ordres en imposant aux enseignants un devoir de r\u00e9serve. \u00bb<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-11560 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/archives.regards.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/capture_d_e_cran_2019-04-05_a_12-956.20.11.png'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/archives.regards.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/capture_d_e_cran_2019-04-05_a_12-956.20.11-150x150.png\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"capture_d_e_cran_2019-04-05_a_12.20.11.png\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lendemain de gr\u00e8ve chez les enseignants. Jusqu\u2019\u00e0 70% des effectifs, \u00e0 Paris. Quelle suite \u00e0 cette mobilisation ? Qu\u2019est-ce qui ne passe pas dans le projet de loi pour une \u00e9cole de la confiance ? 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